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对于装备部TESOL教育

对于装备部TESOL教育

各各他TESOL火车学生全球机遇未成年人的职业生涯。

各各报价在教学英语未成年人其他语言(TESOL)的扬声器,其前身名为ELL,即培养学生在英语教学为非英语发言人。国际学生支持各各他的导演蒂姆·焊割,TESOL还担任协调员和教相关课程。焊割说,自从引进 各各他的战士的选择方案,该TESOL未成年人“之类的小的爆炸。”就读于浓度的学生的数量已经增加了四倍,跨学科的程度的创新。

在配对学生TESOL随着圣经和神学,教育未成年的未成年人,和跨文化研究,恩特雷里奥斯OTROS。焊割说,“战士的选择跨学科的学历,跨文化研究相结合TESOL的概念是为那些渴望赴海外服务的人一个很好的计划。 [它训练他们在这是帮助他们建立关系,让他们的势力范围借着福音要共享一个非常实用的方法“。

焊割评论了各种各样的提供给TESOL培训的学生选择。 “他们毕业后准备去。他们可以在泰国教和泰国政府将支付他们。有这么多的机会在海外盐和光“。除了传统的公众教育,学生有选择投资于其他渠道,英语:如部委和政府推广孤儿院。

各各他的位置神学,以及身体在堪萨斯城的校园,他们对装备要求的地址与这些优质教育。焊割说,“我认为各各他真正独特的定位提供,非常事奉量身定制的程序。”受累于通过当地这种整体的FC和避难KC外展,学生获得与语言学习的经验。 “有人教语言......意味着你将有一个高度互动和那个人的......还有,开发,给你一个非常只是在设置里可能是任务或不信任基督教建立关系自然的方式亲近。”

各各他TESOL计划“中的根圣经的世界观,并准备(学生),不只是教,还要部长。”

当地组织提供的遭遇给学生的语言学习。

TESOL教育培训的学生收到的全球需求。

吃书人物的生命!

吃书人物的生命!

各各学生,汉娜·索伦森,阅读“玛德琳的救援”,以学生蓝岭基督教学校。 

各各学生就读小学教学文学穿上戏服,并提交给蜡像馆从蓝岭基督教学校的小学生。马德琳从巴黎,从密苏里州的汤姆·索亚,杰西从爱尔兰和他人的主机访问:如阿梅利亚字符彼地丽娅,南茜,焦枯小姐和担架,女孩条纹。蓝岭的学生们很高兴与演示。据MRS。 RENA剃须刀,5年级的老师在蓝岭“我们非常幸运,能够与您的所有工作。您的学生都非常充分的准备,非常专业!他们只人品爆发时,我(作为教师)直接对他们说话。“

各各学生享受的经验以及和学到了很多关于与小学生吸引力。希望,将激励识字连接,他们准备给他们激励下一代学习者!

各各参加在菲律宾明年夏天!

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服务孤儿和“街头儿童”在贫穷中成长

亚洲城电子游戏跨文化研究,教育和TESOL研究计划将联手在四个基督徒学院在菲律宾2020年夏天提供会话英语节目!

四个孩子是国际部(金),一个动态的,福音为中心的那部有专门的服务孤儿和“街头儿童”在马尼拉周围的贫困地区成长的一部分。孤儿,街头儿童和菲律宾信徒一起研究在这个独特环境的熏陶孩子们通过承诺基督教社区。

各各教师和工作人员近日走访了金,留在他们的客人住房,并曾在金正日的孤儿家里有四个学生互动的快乐。我们很高兴地拿起金在此有机会服务。

首先,我们将在学生高年级进行工作。这些学生授课双语言环境,但需要有自己的对话和发音技巧激化。您的参与可以帮助有机会高中,可以使他们摆脱贫困的外面这些学生的一个步骤。你也将有大量的机会进行互动与孤儿院本身的孩子,因为我们集团将提供灵修和儿童活动,因为这些我们服务的一部分。

TESOL我们的研究计划将在各各工作有四个设计课程。如果你愿意在如何有效地带领一组对话,并筹集必要的支持,以进行培训,我们很想有你申请!空间将被限制在了12的整体,以优先发展教育考虑,TESOL研究和跨文化研究的学生。  

亚洲城电子游戏跨文化研究,教育和TESOL研究计划将联手在四个基督徒学院在菲律宾2020年夏天提供会话英语节目!

点击有关准备所有信息蓟马各各提供今年夏天。

日期:七月9日至26日2020年
位置:菲律宾
费用:$ 2,500个(机票封面,住房和餐费)
蒂姆接触焊割(下同)申请!

蒂姆接触焊割

11 + 15 =

加入越野战士

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维持对来年的各各友好军番号

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MS系主任,博士。迈克·多兹,教的牧师在讲道当然乌干达

MS系主任,博士。迈克·多兹,教的牧师在讲道当然乌干达

9月12日至十九日博士。迈克·多兹,科技部研究系主任,是乌干达说教,从五个不同的东非国家牧师教学课程。图为一些牧师和医生的。多兹和主机惠灵顿Oliech牧羊犬,生命堂在坎帕拉的Word,乌干达的牧师。去年博士。多兹教授两门课程(上部和精神生活)同组牧师。我有机会回报ESTA年任教于说教的课程。博士。多兹评论说,它是如此精神上具有挑战性的他是上帝的子民,这些牧羊人在世界ESTA的区域装备涉案。

亚洲城电子游戏签署协议,推出基于摩根县K12国际学校,我科罗拉多

亚洲城电子游戏签署协议,推出基于摩根县K12国际学校,我科罗拉多

密苏里州堪萨斯城 - 各各基督教江景大学和摩根县的学校,科罗拉多州已经签署了一项里程碑式的协议,创建了两所学校之间的伙伴关系。根据协议,在2018-19学年将是过渡性的一年,旨在最大限度地连续性的本地学生,而这两个组织移向由大学的在过渡年年底全面收购江景各各基督教学校操作。在这一点上,董事会将江景基督教成为新学院的顾问委员会,贴牌作为学校的美术学院各各。新学院将作为一个实验学校,并会在大学模式提供教育,与正式指令的三天,个性化学习和应用对学生的两天。

亚洲城电子游戏学院将提供使用从大学教室独特的混合模式,各各指令,具有视频录制的课堂体验,在线和校园学生的学习和互动起来。亚洲城电子游戏和江景基督教学校领导也很高兴ESTA方法将有助于亚洲城电子游戏学院不只是传统的基督教学校的学生出入方便,又能在家自学到世界各地的学生,最终从使它更容易为家长以圣经为中心选择教育他们的孩子。该协议对所有显著历史RCS大学也会提供奖学金毕业生参加各各。

各各与江景之间的协议是江景的,以确保有可用的摩根县的家庭和青少年素质基督教教育的长期承诺的反映,是亚洲城电子游戏的承诺的表述,以提供全球访问,品质,实惠和圣经为中心的教育这准备基督徒教会卓越的生活和服务,并在世界根据圣经的世界观。

江景基督教学校在搬迁从历史悠久的校园(RCS哪些国家领导人正在努力出售给一个基督教牧师或教会)各各他在摩根堡,科罗拉多大学创新中心的过程中,现在登记在2018-2019学年。

至于有关购买老江景校园Cu和RCS,招生之间的问题在RCS为秋季的协议,或来电咨询,RCS可以970-842-4604到达,和Cu可以通过电子邮件来达成 president@calvary.edu.

在教师短缺的机会

在教师短缺的机会

2017年的“教师短缺的地区在全国范围内上市“目前已通过教育部发布。这个消息并不好。作为一个国家,我们正在经历的教师在各个学科领域和地理位置一个显著短缺。是个好消息。与老师短缺也带来机会。

For years we have heard there is a shortage of math and science teachers. For the 2016-2017 academic year, schools had difficulty filling openings for Math, Science, English, Speech & Theatre, and Social 科学s. Special Education and ESL/ELL continue to be shortage areas. But the really shocking news was that many parts of the nation have a shortage in Elementary 教育.

有地理区域报道多年的合格教师短缺的城市。现在短缺出现在农村地区也是如此。密苏里州中在超过114 STI县90上面列出以及教师短缺的主题领域报告短缺。农村学校的管理者最近报告说,他们是幸运的,如果他们有每个教学岗位合格的申请人申请。

这些不足提供机会。在政治学中,短语“权力真空“ 指的是条件“当有人失去的东西控制,没有人替换他们。” ESTA句话,被应用到一个政府控制的损失,然后由另一意识形态取代。机会吃那些认识的空虚和在填充空隙提供的东西。 ESTA教师的国家紧缺创建一个权力真空。

为什么要考虑成为基督教师追随者填补这一空白?考虑到这些原因:

  • 机会在一个失落的世界的见证人。 基督般的行为建模在教室里能有力见证学生谁没有经历过无私的爱心,善心,或宽恕。老师却可能无法在公立学校圣经教导,我或她可以模拟并教导诚信,公平,良好的职业道德,宽恕,怜悯,多的圣经原则。
  • 机会从事属灵争战。 作为基督的追随者,一个老师都有圣灵在属灵的争战的合作伙伴的力量。每一天,基督徒教师祈祷在他们的教室和学生的课桌一天开始前。祈祷期刊记录每个学生的需求和赞美了进展。圣灵在一所学校更船只越多,光穿透黑暗。
  • 成为机会的决策者。 而不是放弃公立学校,基督信徒应该成为自己定位为政策制定者。在他们的建筑物和地区,管理人员,董事会成员,教育成员,联邦雇员或者国家教育部门游说的国家局九月WHO政策成功的任课教师可以教育成为领导者。有经验的任课教师和教师可以成为高校导师未来的教师。

一个社会或文化的影响力明白,影响最大的配带影响的儿童。弗拉基米尔·列宁明白了ESTA机会和相信陈述,“给我一个青年一代,我会改变整个世界。”

考虑到所有这些儿童中有没有人WHO影响他们的基督。成为一名教师。

玫瑰小时。 Henness是亚洲城电子游戏的副教授。她教的教育部门和部委的研究部门。她的特殊利益是技术教育,教育改革,教育学,成人教育学,门徒和妇女研究。